Modules

Holistic Massage

This academic year is all about holistic massage. You will learn several coordinated techniques for a full body massage. Attention to a correct, efficient body posture while giving massage, the quality of touch and massaging from calmness and being present.
The techniques can be divided into connecting techniques and focus techniques. Connecting techniques mainly consist of long massage strokes, forearm techniques and movement techniques with the emphasis on the connection of the different parts of the body. This combination is usually experienced by many people as being wonderful.

They create relaxation and connection with the whole body. The focus techniques are on specific muscle groups to stimulate blood flow to the area, to remove waste products and to help improve muscle function. These techniques also feel good, especially for the tense body parts that need some extra attention. It is essential that you understand the position and function of the muscles. Therefore, the lessons are combined with the study of anatomy and palpation, which have been developed in a ‘hands on’ way. You learn to massage from a basic attitude which your own grounding is essential. Working from the whole body is central to all forms of massage. That is why there is attention during the lessons about your own body and body consciousness. For example, there will be regular movement exercises and self attention and discovery exercises during classes.

Therapeutic Education
Therapeutic training is aimed to be an encounter with yourself. In addition to the teaching weekend, there are two separate days in which the introduction of the character styles and the introduction of the method ‘focusing’, developed by Eugene Gendlin, are also covered. The weekend is from Friday evening to Sunday afternoon at an external location and is completed with self-examination in
the form of movement, bodywork, meditation.

Movement Education
Exercise education is an important part of the curriculum. In these lessons you will learn through movement how to be in contact with your own body and you gain insight into your own movement patterns. Body awareness is essential to be able to give good massages.

Practical Learning
The Practical Learning lessons are intended to support students throughout the course
in the development towards a professional practitioner, in the first year as a masseur and in the following years as massage therapist. In these lessons you will learn treatments, or a series of treatments and what aspects are involved. In practice you will eventually start to integrate what you have learned from the different lessons and subjects during your period of education. The practical assignment is an important part of this course. You practice independently with giving sessions to test subjects. Practical experiences are discussed in working groups and in lessons And topics that are relevant in this regard. Finally, receiving sessions from professionals, including your own teachers, are part of this course.

Course Information

• 25 days of lessons
• Incl. 2 retreat weekends on location (Friday evening to Sunday) on average € 300 per
weekend (incl. food and drinks).
• Undergo three sessions with selected massage therapist
• Home study
• Homework and assignments
• Reading literature
• Review

Overview study units basic year massage therapy:
• Holistic Massage Connection 19 SP
• Holistic Massage Focus 7 SP
• Palpation/Anatomy 6 SP
• Practice Based Learning 8 SP
• Therapeutic Education 9 SP
• Movement Education 4 SP

Program Costs
The costs for the course holistic masseur are € 2,990. This is excluding stay of the retreats weekends on location, the textbook literature, and the three sessions that you must undergo at a professional massage therapist during your academic year. Payments by instalments is possible.
The costs of the internal weekends on location, including food and drinks, are approximately € 350,- per weekend.

Literature
• Boswijk-Hummel, L. (1999). The anatomy of love, the energy of the heart in relationships. Haarlem:
Torch eg.
Holistic Massage Focus / Anatomy and Palpation
• Biel, A.R. (2014). Trail Guide to the Body – How to Locate Muscles, Bones and More, 5th edition.
Boulder: Books of Discovery.
• Salvo, G.S. (2014). Mosby’s Pathology For Massage Therapists Third Edition. St Louis: Elsevier.
• Frederick, R.J. (2014), Embrace your emotions, free from fear of your feelings. Amsterdam
• BoomDe Bruijn, E. (2014). Focusing – The power of inner listening. Wooden: Terra Lannoo.

Exams
There are various test moments during the year and the year is concluded with an exam.

Instructors
• Jet Keizer
• Mariken van de Bovenkamp
• Mirjam Visser
• Natasha Meijer

Registration procedure
You can register via the button below. Fill in the requested information and enter a (to) payment, you will receive an email with more information about the intake interview with head teacher Jet Keizer. You then make an appointment and register after an informative conversation

Occupational perspective
After obtaining the certificate as a Holistic Masseur after the first year of professional training, it is possible to work as an employee or freelance in saunas, gyms,beauty salons, holiday resorts or in hotels.

Masseur or massage therapist?

In the course holistic masseur you learn to give an effective, relaxing massage and you become more and more aware of your own relationship between body and mind. The above courses support you in the process of your personal development.
The course is also intended to investigate whether the massage therapy course is suitable for you and whether you want to continue with the massage therapy programm (3 more years).

How can you tell the difference between massage and massage therapy? A masseur gives a session and receives the client, a massage therapist, in consultation with the client, determines a treatment plan to work on together. The massage therapist learns to guide a process of personal growth, in which there is more presence and input from the client, this is expected more in a session than just focusing on relaxation.
After completing the first year, you will receive the Holistic Masseur certificate. You are then ready to get started at saunas, wellness centres and spas or you can integrate what you have learned in existing work. Think, for example, of a coaching practice, a job as nurse or activity director. You can also start a practice aimed at giving relaxation massages. However, with this Holistic Massage certificate you cannot join a professional association. This is possible after the vocational training.

Diary of a student

Day 1, 6 Nov Course holistic masseur: I’m about to start!
Hi, I’m Marleen, 45 years old, and I’m going to give you an insight into my experiences as a freshman massage student holistic masseur. It’s exciting. We are 16 students, a not too large group, and that is nice. There are now extras measures due to Covid, but the atmosphere is relaxed. Of course, there is a lot of practical information, questions about the study guide, books, tutorials, etc., but soon we are doing touch exercises, we move and we learn to give feedback. That’s a bit uncomfortable at first, of course you do not want not hurt anyone else. However, it is such a safe environment that giving and receiving goes very well. Personal development is important this year and I notice that right away. There is a lot of space for it.
You learn this by doing and feeling and a lot of practice! OK…. But I’m not worried. Jet’s guidance is soft, but also focused.
Before you start, do you have an intake interview with Jet? She said to me: ‘At the end of the year you can give super good massage.’; I trust that. My intention is therefore to take this step by step, it will be fine.
The first day passes quickly and there I am, back home. Satisfied, tired, but most of all I am looking forward to the next days!

Day 4/5/6, 27 Nov A whole weekend away!
The first weeks passed so quickly. From day 1 I started massaging a lot, you have to do it and it really grips you. You mainly get to know the technique and be able to apply it, but I know that there is still some playfulness to it.
Giving energy to the client, but also receiving energy at the table, also requires practice. I have now experienced what it is like to give yourself completely as a masseur, I was really broke the rest of the day! That is of course not the intention….
This weekend also gives energy, but in a different way. The fellow students immediately feel familiar and the practice session during the weekend are very valuable. Of course, it’s different now due to corona, the protocol is there for a reason, but still, we are a group, and everyone becomes accepted as they are.

A new calendar year! January 9
If you think that massage therapy is just learning techniques, you are wrong…. In addition to the Holistic Massage Connection and Holistic Massage Focus (different handles!), There is also a lot of room in the curriculum for personal development and deepening.
In Physical Education you go deeply into your own body. How can you improve on getting to know the human body? With yourself of course! Not only in movement, but also in reaction. Most events also have an impact on your body. So, move a lot and do a lot of exercises together and also alone in this lesson.

Practical tests March 24
The basic year is only 5 months later, and it is unbelievable to think that you can now give full massages. With satisfied customers. Of course, the Academy wants you to show these new skills. You will give a fellow student a massage in a quiet setting. With a good intake interview and massaging in 75 minutes. Well, that’s pretty long, isn’t it? Meh, in practice that goes pretty fast….and like everything else in the course, the teachers are there to help you. So, a discussion about the session and good feedback are important.

Jaar 1

Zie jaartraining holistisch masseur

Jaar 2

In het tweede jaar ga je jezelf meer verdiepen in de relatie tussen lichaam en geest. Je leert hoe het lichaam beïnvloed wordt door de levensgeschiedenis en onderzoekt deze bodymind connectie bij jezelf. De kennis die je opdoet, verrijkt zich door het delen van ontdekkingen en inzichten met je groepsgenoten. Het doel is goed inzicht in je eigen kwaliteiten en valkuilen te krijgen, als noodzakelijke basis voor het werken met anderen.

Massage

In dit jaar breid je de massagetechnieken die je in het eerste jaar hebt geleerd uit met bewegingstechnieken. Daarna maak je kennis met fascia bodywork, de start van een traject gedurende de drie studiejaren, waarin je met deze diepe technieken leert werken en het theoretisch kader leert toepassen. Je ervaart het verschil in effect van verschillende technieken en leert te differentiëren in de toepassing. Dat wil zeggen dat je meer zicht gaat krijgen op welke technieken voor welke persoon wenselijk en effectief zouden kunnen zijn. Eigen ervaring is hierbij in eerste instantie de leidraad.

Therapeutische Vorming

Uitgangspunt van de Akademie is, dat ieder mens uniek is en zo is ook iedere therapeut uniek. Dit jaar gaan we bij het vak therapeutische vorming bezig met de vragen, ‘Wie ben ik’? ‘Waar kom ik vandaan?’ ‘Wat zijn mijn mogelijkheden, kwaliteiten en beperkingen?’ Bij dit zelfonderzoek maken we gebruik van het focussen, de zelfregulatie, het model van de karakterstijlen en oefenen we presentie in contact. Kennis van adem en werken met de adem is een onderdeel van het programma. We maken een begin met het kijken naar mechanismen in de therapeutische relatie en met het leren van communicatieve vaardigheden die je helpen in het contact met je (proef)cliënten. In iedere les is er ruimte voor meditaties, beweging, oefening en reflectie.

Massage en Gezondheid

In dit vak gaan we verder met het behandelen van casussen en praktische werkvormen, om de anatomie, fysiologie en pathologie van het spijverteringsstelsel, zenuwstelsel, het sensorisch stelsel, urinewegstelsel, het genitaal stelsel en zwangerschap/geboorte te leren kennen. De lessen worden afgestemd op het vak massagetherapie, onder meer door te werken met casussen en praktische werkvormen.

Bewegingseducatie

Dit jaar ga je aan de slag met ontwikkelingspatronen; de bewegingspatronen die in de motorische ontwikkeling van baby tot volwassene te onderscheiden zijn. Je leert verschillende ontwikkelingspatronen te herkennen, te ervaren en ermee te werken. Tijdens de lessen staat het zelfonderzoek in beweging centraal.

Praktijkgericht Leren

In de beroepspraktijk waarin je zelfstandig behandelingen geeft aan cliënten, zal je alles gaan integreren wat je geleerd hebt in verschillende lessen en vakken gedurende je periode op school. De praktijkopdracht is een belangrijk onderdeel van dit vak. Je oefent met proefpersonen, zodat je kunt leren een hele sessie te geven en uiteindelijk een serie sessies. Je schrijft daarover verslagen. Je  bespreekt deze met medestudenten in werkgroepjes, die samenkomen buiten de lesdagen. De resultaten hiervan breng je in tijdens de lesdagen Praktijkgericht Leren. Op deze wijze leer je met en van elkaar. Daarnaast zullen er onderwerpen ingebracht worden door de docenten, die relevant zijn voor je professionele ontwikkeling als massagetherapeut. In dit jaar gaat het o.a. over keuzemomenten in een sessie, communicatie in woorden en is er aandacht voor het onderwerp ‘grenzen’.

Jaar 3

In het derde jaar verschuift de aandacht van zelfonderzoek als basis voor het therapeutschap, naar het onderzoek van de relatie tussen jou en je cliënten. Welke technieken zet je in, welke insteek kies je voor een behandeling en welke kwaliteiten en valkuilen kom je tegen in het contact met cliënten. Je maakt een start met het ontwikkelen van je eigenheid daarin. Je legt verbanden tussen twee belangrijke bodymind modellen en oefent met een geïntegreerde toepassing ervan. Er wordt naast studeren, veel praktijkwerk en oefenen van je verwacht dit jaar, om de benodigde vaardigheden eigen te maken.

Fascia Bodywork

Het zwaartepunt van het vak Fascia Bodywork ligt in het derde studiejaar. Je ontwikkelt begrip ten aanzien van lichaamsstructuur, houding en alignement (het zgn. ‘structureel denken’) en werkt aan het ontwikkelen van massagevaardigheden. De gebruikte diepe weefseltechnieken zijn een hulpmiddel om diepgaande, structurele veranderingen in het lichaam en in het leven van een mens te ondersteunen. Je gaat oefenen met bodyreading en je leert welke aanvullende oefeningen je cliënten mee kunt geven als huiswerk of samen kunt doen voor of na de sessie. Er komt steeds meer nadruk te liggen op het samen met de cliënt vaststellen wat de rode draad voor één of meerdere sessies wordt en waar je samen mee aan de slag gaat. Om hier praktische ervaring mee op te doen, geef je onder begeleiding van de docent drie sessies aan een externe cliënt. Bij voorkeur iedere keer aan dezelfde persoon, zodat het effect van het werk voelbaar kan worden.

Therapeutische Vorming

De therapeutische vorming richt zich in het derde jaar op de relatie met de cliënt. We leren kijken naar verdedigingsmechanismen bij de therapeut in contact met de cliënt, de verdedigingsmechanismes bij de cliënt en het therapeutisch proces. We oefenen met de intake en gespreksvoering en leren hoe we de aandacht van de cliënt naar het lichaam kunnen brengen, zowel bij de intake als ook tijdens het werken op de tafel. In het programma therapeutische vorming zijn twee lesdagen opgenomen over psychopathologie.

Massage & Gezondheid

In het derde studiejaar wordt de M&G afgerond met het onderwerp hormoonstelsel met bijbehorende pathologie. Daarmee is een basis gelegd om op de andere lesdagen en in het 4e jaar zelfstandig en actief aan de slag te kunnen gaan met de aangeboden stof. We werken met scenario’s, casuïstiek en opdrachten over: gezondheidsgedrag, leefstijl, preventie, farmacologie, problematiek en pathologie op oudere leeftijd en de kinderleeftijd. In dit jaar leer je verder om op beginnend niveau wetenschappelijke literatuur te vinden en te beoordelen en correcte bronvermelding te gebruiken.

Bewegingseducatie

Dit jaar leer je aan de hand van concepten uit de Laban Movement Analysis (LMA) verschillende bewegingskwaliteiten in jezelf en in de cliënt herkennen. Ruimtelijk bewustzijn van het lichaam wordt verder uitgediept alsook het thema zelfregulatie en reflectie op de eigen bewegingstaal. In de Evolution Dance ervaart de student verschillende waardesystemen en ontwikkelingsfases in beweging.

Praktijkgericht leren

Je oefent met proefpersonen, zodat je kunt leren een hele sessie te geven. Je schrijft daarover verslagen. Je bespreekt je verslagen met medestudenten in werkgroepjes, die samenkomen buiten de lesdagen. De resultaten uit de werkgroepen breng je in tijdens de lesdagen Praktijkgericht Leren. Op deze wijze leer je met en van elkaar. Daarnaast zullen er onderwerpen ingebracht worden door de docenten, die relevant zijn voor je professionele ontwikkeling en geen plaats hebben in een techniek vak. Denk bijvoorbeeld aan de opbouw van een sessie, fasen in de behandeling, het vaststellen van de rode draad in één of in een serie behandelingen en verslaglegging.

Sessies ontvangen

Het ontvangen van sessies van professionals blijft erg leerzaam. Daarom ontvangen studenten ten minste vier sessies te bij een massagetherapeut/bodyworker.

Jaar 4

Je gaat nu beginnen met je laatste jaar op de Akademie. In alle vakken komt steeds meer nadruk op je voorbereiding op de beroepspraktijk. Belangrijk onderdeel van het studieprogramma in dit jaar is het eindproject, waarin je een onderwerp zowel theoretisch als praktisch verder uitwerkt. Na dit jaar studeer je af als kersverse massagetherapeut, met een zelfgekozen specialisatie.

Het jaar start met een weekend waarin structureel werk, waarin ook beweging geïntegreerd wordt. Een ervaringsgerichte start om weer aan te komen op de Akademie en bij elkaar.

Fascia Bodywork

In het vierde jaar bouwen we verder op het Fascia Body Werk van het derde jaar. We verschuiven de focus naar het werken met de torso/bovenrug, wervelkolom, nek en schedel. Het jaar wordt afgesloten met een praktijkexamen. Je geeft hierbij een sessie aan een externe cliënt. In dit jaar ligt de nadruk op het combineren van de massagetechnieken met beweging. Dit geeft de cliënt de mogelijkheid de fysieke veranderingen direct te ervaren in het lichaam. Ook dit jaar is er aandacht voor je eigen lichaamshouding, om jezelf te beschermen tegen blessures.

Massage & Gezondheid

In het vierde studiejaar is er aandacht voor scenario’s die een massage therapeut in de praktijk kan tegen komen. Er wordt gekeken naar rode vlaggen, handelwijze en contra-indicaties. De studenten leren zo de grenzen herkennen van hun vakgebied en hun deskundigheid. De student kan na dit studiejaar een goede intake houden waarin voldoende doorgevraagd wordt naar de medische voorgeschiedenis van de cliënt. Verder komen aan de orde geïntegreerde geneeskunde, het begrip SOLK en het bio-psychosociale model. Om studenten voldoende informatie te verschaffen over mogelijke samenwerking met de reguliere geneeskunde wordt er ook aandacht besteed aan de organisatie van en samenwerking binnen de Nederlandse gezondheidszorg en de regelgeving.

Bewegingseducatie

Na de lessen Massage & Gezondheid volg je lessen bewegingseducatie. In het vierde jaar bewegingseducatie verdiepen we de verbinding, kennis en ervaring met het bewegende lichaam. Zelfreflectie en theorie worden gekoppeld aan hoe de student die in kan zetten in het werken met cliënten. Integratie van eerder behandeld materiaal, zelfreflectie, bewegingsanalyse en eigenaarschap van het persoonlijk leerproces komen samen in de bewegingseducatie in leerjaar 4.

Therapeutische Vorming

De therapeutische vorming richt zich in het vierde jaar op de eigenheid van de therapeut. In de lessen staan de eigen ontwikkeling en de relatie met de cliënt centraal. In het therapeutisch weekend is aandacht voor de eigen seksualiteit en intimiteit en hoe om te gaan met aanraking, seksualiteit en intimiteit in de massagetherapie-praktijk.

Integratie Technieken

In deze les 3-daagse staat de integratie van de diverse geleerde lesonderdelen van het vak massagetherapie centraal. Hoe kunnen we zowel de diverse technieken als de therapeutische vaardigheden met elkaar combineren in een sessie? Je leert hoe je de verschillende lesonderdelen van de afgelopen 4 jaar op een natuurlijke manier met elkaar kan verbinden tijdens een sessie, om zo tot een zo helder mogelijk en duidelijk gedefinieerd beeld te komen hoe jouw sessies als afgestudeerd massagetherapeut er uit zouden kunnen zien.

Praktijkgericht Leren

Het vak Praktijkgericht Leren komt in ieder studiejaar terug, met als doel je voor te bereiden op de beroepspraktijk. In de beroepspraktijk waarin je zelfstandig behandelingen geeft aan cliënten, zal je alles gaan integreren wat je geleerd hebt, in verschillende lessen en vakken gedurende je periode op school.

Learning perspective

After this program, students can see how:

1. Posture, alignment and movement are associated with chronic pain;

2. Posture and movement patterns correlate with client complaints, body experience, restrictions in movement;

3. To work with fascia within a holistic approach to resolving body tension;

4. To further develop their touch to address different levels of tissue;

5. To apply specific techniques for selected parts of the body;

6. To apply sequences of techniques to build greater results;

7. Exercises & movement can help to embody the structural aspect of this work and provide additional support to manual work performed on the table;

8. Develop more advanced approaches to client guidance during sessions (attitude, communication, choices of interventions and management of a session);

9. To view client sessions in the context of series of work vs. individual sessions:

10. To monitor and apply self-care when working with clients — physically, mentally and emotionally.

About the trainer

John Armstrong, Certified Advanced Rolfer®

Trained by the European Rolfing® Association in Munich, he studied with several prominent Fascia and Rolfing® Structural Integration experts :

• Dr. Robert Schleip (Fascia Project, Technical University of Munich)
• Dr. Peter Schwind (author of numerous books on Fascial Manipulation)
• Michael Salveson (first Instructor certified personally by Dr. Ida Rolf).

With degrees in Psychology, Engineering and Business, John brings his broad education and international experience to his approach to bodywork and teaching. Personal interests include the effects of workplace and nutrition on fascia tension patterns and health, spinal and nerve-related conditions, chronic inflammation/pain management.  Active in private practice, he has three locations – Amsterdam-Noord, Apeldoorn & Zwolle. For more information see:  www.evolutionrolfing.com.